| Anais da 22ª SEPEX 2025 - 2025-10-20 a 2025-10-24 |
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| Estande | Era uma vez... e a neurociência: estudo da empatia por meio de obras clássicas da literatura. | | Responsável | Samira Schultz Mansur | | Trabalho | Era uma vez... e a neurociência: estudo da empatia por meio de obras clássicas da literatura. | | Área | Educação | | Tipo | Outro | | Autor(es) | Samira Schultz Mansur - Autor(a)
Laura Rampeloti Alves - Colaborador(a)
Daniela Antônia Ribeiro de Souza - Colaborador(a) | | Descrição | Um clássico da literatura é uma obra que se configura como equivalente para todas as culturas e sempre que efetivamente lida, revela-se nova, inédita e atual. É capaz de provocar uma série de discursos críticos sobre si quando se estabelece uma relação pessoal com o que se lê. Ao estudar a empatia, reportamo-nos aos críticos da arte alemã, já que o termo e sua conceituação surgiu entre psicólogos, filósofos e romancistas da Alemanha no século XIX. Uma das formas de desenvolvê-la é a partir da leitura, desde que haja envolvimento emocional com a história. Os romancistas usaram o termo em alemão Einfühlung para descrever a união do sujeito com o objeto, do homem com a natureza, que capacitou a existência de um valor estético de uma obra de arte. Da tradução da palavra em alemão tem-se 'empatia', a qual é necessária na interpretação de textos, cultura e história. Alguns intelectuais representativos da literatura são os escritores de língua alemã Goethe e Franz Kafka. O objetivo geral deste projeto de extensão é compreender a empatia a partir de obras clássicas da literatura. Os objeticos específicos são desenvolver aspectos emocionais, cognitivos e motivacionais da empatia entre os participantes; entender o significado da empatia e suas bases neurais; conhecer o autor da obra estudada e o contexto da narrativa aplicando-a aos dias atuais. Este projeto iniciou em 2024 com obras de Franz Kafka e, este ano/2025, além de obras do mesmo autor, foram incluídas narrativas de autores que influenciaram o autor, como Johann W. von Goethe e Fiódor Dostoiévski, e que foram influenciados por ele ou foram seus contemporâneos, como Thomas Mann e Jean-Paul Sartre. Os encontros do projeto são presenciais e semanais. Antes dos encontros são sugeridos temas para reflexão relacionadas à obra a serem compartilhados pessoalmente em grupo, bem como enviados materiais que abordam empatia e literatura. É destinado a qualquer interressado em estudo intredisciplinar que envolva neurociência e literatura clássica e tem como requisito a leitura das obras antes dos encontros e a motivação para refletir e falar sobre narrativas clássicas e o comportamento humano. A efetiva participação dos leitores neste projeto a partir da leitura prévia associada à expressão de seus pensamentos durante os encontros, evidencia que a leitura direcionada e partilhada estimula, a exemplo, a comunicação, a identificação, o resgate de memórias afetivas, a interação pessoal e em grupo, entre outros fatores que se afiliam à habilidade empática.
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CATALOGAÇÃO NA FONTE PELA BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA
DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
| | Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão(22. : 2025 :
Florianópolis/SC Anais [Recurso eletrônico] / 22. Semana de
Ensino, Pesquisa e Extensão, SEPEX. -
Florianópolis : UFSC : 2025. 1. Ensino Superior. 2. Extensão universitária -
Avaliação.
I. Universidade Federal de Santa Catarina. II.
SEPEX. VII. Título.
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ISSN
