| Anais da 22ª SEPEX 2025 - 2025-10-20 a 2025-10-24 |
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| Estande | PIBID e Escola Pública na formação de professores | | Responsável | Monica Martins da Silva | | Trabalho | Subprojeto Interdisciplinar de Línguas Estrangeiras - Espanhol, Francês e Italiano | | Área | Educação | | Tipo | Painel | | Autor(es) | Daniela Bunn - Autor(a)
Clarissa Laus Pereira Oliveira - Co-autor(a) | | Descrição | O projeto busca oportunizar aos licenciandos/as vivências que possibilitem adquirir experiência em atividades didáticas por meio de projetos, acompanhamentos e intervenções supervisionadas a serem realizadas; dessa forma, desenvolvendo autonomia e conhecimento empírico que possibilitam a compreensão e competência para o fazer docente. Tais oportunidades, portanto, são desenvolvidas de maneira coletiva e democrática, visando à participação de todos(as) nas diferentes funções e etapas que possibilitam a realização do projeto. Ainda, por se tratar de subprojeto interdisciplinar entre línguas estrangeiras, pautados na perspectiva de língua como prática social, compreende-se que as vivências propostas trazem oportunidades de compreensão e ação do contexto escolar para além da disciplina de línguas estrangeiras e também para além dos muros da escola, em ações de extensão, promovendo assim, as línguas, tanto nos espaços curriculares como nos não-curriculares, ampliando a consciência linguística dos alunos e dos professores em formação. Assim, este subprojeto é pensado para possibilitar a articulação entre as línguas espanhola, francesa e italiana, contempladas no edital pelo viés interdisciplinar. É adotada uma perspectiva social, multilíngue e intercultural de língua e ensino-aprendizagem, proporcionando um trabalho integrado no desenvolvimento da língua estrangeira de forma contextualizada e significativa. Dessa forma, objetivos em comuns são estabelecidos e servem de base para os objetivos específicos de cada contexto/língua. Além disso, discute-se e socializa as diferentes metodologias utilizadas em cada língua, em cada projeto de atuação, a fim de que o docente em formação possa observar outras formas e contextos de ensino e repensar a sua prática, desenvolvendo novas possibilidades interculturais no ensino da sua língua. Sendo assim, o subprojeto vem desenvolvendo ações como:
a) atuar de maneira significativa na comunidade;
b) produz material para o ensino de línguas estrangeiras que possa ser utilizado nos contextos de ensino;
c) pensa o multilinguismo e as possibilidades de atuação com a intercompreensão de línguas;
d) atua em outros espaços formativos que propiciam e incentivam a pesquisa e a docência.
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CATALOGAÇÃO NA FONTE PELA BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA
DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
| | Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão(22. : 2025 :
Florianópolis/SC Anais [Recurso eletrônico] / 22. Semana de
Ensino, Pesquisa e Extensão, SEPEX. -
Florianópolis : UFSC : 2025. 1. Ensino Superior. 2. Extensão universitária -
Avaliação.
I. Universidade Federal de Santa Catarina. II.
SEPEX. VII. Título.
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ISSN
